Propozycje szkoleniowe

Wojciech Chechelski

CYBERPRZESTĘPCZOŚĆ / CYBERZAGROŻENIA

Adresat: Nauczyciele / kadra pedagogiczna placówek oświatowych

Temat: Algorytmy zagrożeń – jak rozpoznawać i reagować na cyberprzestępczość w szkole.

W trakcie szkolenia odbiorcy dowiedzą się:

  • Typologia współczesnych zagrożeń (wybrane): Grooming (uwodzenie dzieci online), sexting, sextortion (szantaż intymnymi zdjęciami), phishing i kradzieże tożsamości na platformach gamingowych (Roblox, Discord) i społecznościowych.
  • Sygnały behawioralne u ofiar: Nagły spadek ocen, izolacja społeczna, lęk przed dźwiękiem powiadomień, próby ukrywania ekranu przed nauczycielem, nagłe porzucenie dotychczasowych pasji.
  • Dowody cyfrowe: Jak zabezpieczyć zrzuty ekranu, adresy URL i identyfikatory kont, aby miały wartość dowodową. „Granice przeszukania telefonu ucznia przez nauczyciela?!”
  • Algorytm interwencji: Krok po kroku – od rozmowy z uczniem, przez powiadomienie dyrekcji i rodziców, aż po współpracę z Policją / Sądem Rodzinnym / Prokuraturą.
  • Case Study

GRY SIECIOWE I KOMUNIKATORY

Adresat: Nauczyciele / kadra pedagogiczna placówek oświatowych

Temat: Mój syn gra, moja córka rozmawia – bezpieczny gaming i komunikatory w domu.

W trakcie szkolenia odbiorcy dowiedzą się:

  • Przenikanie światów: Konflikty z serwerów Discord i gier (Roblox, Minecraft) jako główne źródło agresji rówieśniczej na lekcjach i przerwach.
  • Słownik gracza: Znajomość podstawowych pojęć, jako klucz do zrozumienia natury konfliktu między uczniami.
  • Niebezpieczne społeczności: Mechanizm tzw. raidowania czatów klasowych lub szkolnych spotkań online przez osoby z zewnątrz za pośrednictwem linków z Discorda.
  • Case Study.

AKTUALNE (WYBRANE) CYBERZAGROŻENIA

Adresat: Nauczyciele / kadra pedagogiczna placówek oświatowych

Temat: Cyberzagrożenia 2.0 – wyłudzenia, sztuczna inteligencja i bezpieczeństwo placówki oświatowej.

W trakcie szkolenia odbiorcy dowiedzą się:

  • AI Phishing i Vishing: Wykorzystanie klonowania głosu przez sztuczną inteligencję do wyłudzania danych od pracowników sekretariatu.
  • Cyber-szantaż nauczycieli: Tworzenie przez uczniów kompromitujących materiałów wideo/audio z głosem i twarzą nauczyciela (Deepfake) za pomocą darmowych aplikacji AI i publikowanie ich na platformach społecznościowych.
  • Zagrożenia infrastruktury: Niebezpieczeństwa związane z podłączaniem prywatnych pendrive’ów uczniów do komputerów szkolnych oraz korzystanie z niezabezpieczonych sieci Wi-Fi w placówce oświatowej.

PRZECIWDZIAŁENIE DYSKRYMINACJI, HEJTOWI, MOWA NIENAWIŚCI I CYBERBULLYINGOWI.

Adresat: Nauczyciele / kadra pedagogiczna placówek oświatowych

Temat: Cyberprzemoc 2.0 – mediacja i interwencja w przypadkach cyberbullyingu.

W trakcie szkolenia odbiorcy dowiedzą się:

  • Architektura nienawiści: Jak działają zamknięte grupy klasowe, tzw. spotted oraz dedykowane konta z memami szkalującymi uczniów / nauczycieli na różnych platformach społecznościowych.
  • Psychologia ról: Ofiara, Agresor, Świadek i Obserwator. Dlaczego najliczniejsza grupa (świadkowie) milczy lub lajkuje hejt i jak odwrócić tę dynamikę.
  • Mediacje rówieśnicze vs. twarde procedury: Kiedy wystarczy rozmowa „naprawcza” i kontrakt klasowy, a kiedy należy uruchomić procedurę powiadamiania Policji lub zawiadomienie Sądu Rodzinnego.
  • Case Study

DESTRUKCYJNE TRENDY – INTERNETOWE WYZWANIA (CHALLENGE).

Adresat: Nauczyciele / kadra pedagogiczna placówek oświatowych

Temat: „Moda” na ryzyko – identyfikacja i przeciwdziałanie destrukcyjnym trendom online.

W trakcie szkolenia odbiorcy dowiedzą się:

  • Mechanika viralu: Dlaczego niebezpieczne wyzwania (np. podduszenie, zażywanie leków, ryzykowne skoki) rozprzestrzeniają się w Internecie kilka godzin i jak algorytmy platform społecznościowych monetyzują strach i szok.
  • Patostreaming i patoinfluencerzy: Kto kształtuje system wartości współczesnych uczniów i dlaczego patologiczne zachowania są dla nich atrakcyjne (złudzenie łatwych pieniędzy i sławy).
  • Case Study

ODPOWIEDZIALNOŚĆ PRAWNA I OCHRONA WIZERUNKU DZIECKA / MŁODEGO CZŁOWIEKA.

Adresat: Nauczyciele / kadra pedagogiczna placówek oświatowych

Temat: Prawo w cyfrowej szkole – obowiązki nauczyciela i odpowiedzialność prawna nieletnich.

W trakcie szkolenia odbiorcy dowiedzą się:

  • Ustawa o wspieraniu i resocjalizacji nieletnich: Odpowiedzialność prawna uczniów: przejawy demoralizacji oraz czyny karalne popełniane w Sieci.
  • Katalog przestępstw internetowych uczniów: Groźby karalne, nękanie (stalking), zniesławienie (art. 212 KK), znieważenie (art. 216 KK) oraz utrwalanie/rozpowszechnianie wizerunku nagiej osoby bez jej zgody (art. 191a KK).
  • RODO i Sharenting szkolny: Publikowanie zdjęć np. z wycieczek i apelów na szkolnym mediach społecznościowych. Kiedy zgoda rodzica jest ważna, a kiedy uczeń może sprzeciwić się publikacji. Standardy Ochrony Małoletnich w kontekście cyfrowym.
  • Case Study

HIGIENA CYFROWA I DOBROSTAN PSYCHOFIZYCZNY.

Adresat: Nauczyciele / kadra pedagogiczna placówek oświatowych

Temat: E-learning to nie wszystko – jak budować kulturę higieny cyfrowej w klasie.

W trakcie szkolenia odbiorcy dowiedzą się:

  • Neurobiologia ekranów: Jak ciągły dopływ mikro bodźców (powiadomienia, krótkie wideo) przebudowuje mózg nastolatka, utrudniając zdolność do głębokiej koncentracji i zapamiętywania.
  • FOMO i syndrom odstawienia: Jak reagować na ucznia, który wykazuje objawy lękowe lub agresywne po wprowadzeniu zakazu używania telefonów na przerwach. Zasady mądrego wdrażania „szkolnych regulaminów smartfonowych”.
  • Higiena cyfrowa nauczyciela: Praca z e-dziennikiem, a granice dostępności po godzinach pracy. Prawo do odłączenia, jako profilaktyka wypalenia zawodowego.
  • Case Study